治疗白癜风多少钱 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/tsyl_bjzkbdfyy/为进一步提高停课不停学线上教学质量，保障学生居家线上学习效果，全面发展学生核心素养。近日，刘俊山工作室成员以“如何提高线上教学质量”为主题进行线上研训，刘俊山围绕抗击疫情期间线上教学中的“生命教育、减负增效、学法指导、家校沟通”等方面进行了线上研讨，每位工作室成员分享了各自学校的成功做法，收到了较好的效果。
夯实线上教学提升核心素养
刘俊山
三合中学副校长
工作室主持人
停课不停学，使家庭变“教室”，屏幕变“黑板”；家长变“助教”，老师变“主播”。
如何更好地在空中课堂教学中立德树人，提高教育质量？疫情的发生、发展与抗击过程，正是我们对学生进行公民道德教育的最好时期。在抗击疫情过程中涌现出的一个个感人故事，正是我们进行德育教育的活教材。我们在线上教学中，应加强对学生进行公民道德教育，做到正确的认知生命——构建生命坐标；开展感恩励志教育——追寻抗击疫情中的最美逆行者；开展青春护航主题活动——让学生遇见最美的自己；精准干预学生的心理困惑——护航生命
健康成长。工作中依托“学生、家长、教师”三个层面，围绕“心理、亲子、健康、网课”四个项目，实施“精准目标、精准内容、精准预测、精准干预、精准评价”五项精准实践。在空中课堂教学中，尽量减少教师的教，增加学生的学，做到教师精讲、学生精学、精炼，实现减负增效。这就要求我们做到，备课时减少教师孤军奋战，增加团队网上教研合作；上课时减少基本知识的讲授，增加网上个性化学习；学法上优化教学过程，增加网上学法指导；时间上尽量减少直播讲授时间，增加学生网上自主学习时间；作业布置时尽量做到统筹兼顾，减少重复性作业，增加自主探究性及个性化作业；作业批改时，要多用指导鼓励性的评语，个别辅导时可点对点视频辅导，线上语音留言、微课辅导等；在学业评价上，尽量减少单一学习成绩评价，增加网上多元评价，可增加生活作息习惯、生活能力评价等。停课不停学，空中课堂给我们带来了新的挑战。教师教育信息素养的挑战，需要加强信息技术技能培训学习；空中课堂我们教师如何教才更有效？学生怎样学才更有效？团队合作、学法指导、家校沟通是我们的几项实施策略。在团队合作方面，年级部做到凝心聚力，整体推进；班教组做到班主任引领，全员育人；教研组做到网上教研，资源共享；开展青蓝工程，做到名师引领，发展提升。在学法指导方面，我们要优化教学过程，增加线上学法指导，让每一位学生学会学习，多引导学生进行自主探究学习；在家校沟通方面，疫情期间，学校及时推送家教文章及微课程等资源，我们可以在组织召开线上家长会，达成教育共识，融合亲子陪伴，构建家庭成长共同体，让家长成为我们教育的合伙人；将校内全员育人导师，切换为网上育人导师，通过
